?

Log in

No account? Create an account

April 14th, 2019

Читая Сапольски

Очевидно, Сапольски не просто хорошо разбирается в том, как функционирует мозг, но и использует знания при изложении материала книги. Очевидно, Сапольски не один такой. Возможно (sic!), соответствующие знания в самом деле существенно помогают лучшему усвоению материала.
Если все так, то мы должны наблюдать сильный эффект обратной связи: лучше знания о мозге - лучше изложение (задействует всякие заморочки) - больше людей получает качественные знания о функционировании мозга и приходит (тут мы уже о молодежи) во всякие нейронауки. Тут петля замыкается.

Виден ли такой прямо уж потрясающий прогресс? Если да, то все ОК, все гипотезы верны. Если нет - то что? Видимо, все-таки, все методы и заморочки не так уж радикально помогают усвоению сложного материала, чтобы это потом было легко использовать для получения нового знания.

Я думаю, что так и есть, увы (или не увы?).