April 25th, 2020

glass

Книжное

Дочитав "Долгий 68й" (http://www.nonfiction.ru/books/dolgii-68-radikalnyi-protest-i-ego-vragi), наконец-то углубился в "Эпоху завоеваний" (http://www.nonfiction.ru/books/epokha-zavoevanii-grecheskii-mir-ot-aleksandra-do-adriana-336-g-do-ne-138-g-ne). Что сказать. Понимаю, что история завоеваний - неизбежно необходимый фон, и книга отлично написана, но мне такое не интересно. Почти как список членов политбюро читать, с примечаниями о том, кто кого и когда. "Долгий 68й" куда как интереснее читается. А "Эпоха" - исключительно в плане "надо бы знать, а раз надо - то берем хорошо написанный вариант".

После карантинов надо бы что ли все-таки вот эту почитать http://www.nonfiction.ru/books/mechta-o-prosveshchenii-rassvet-filosofii-novogo-vremeni

А так, если карантин затянется, то на старости лет прочту "Дон Кихота".
snface

Про школы в МГУ

Теперь всем интересно про реформу в МГУ. /
Самое важное в этой истории, что люди не только на уровне скромных профессоров и ведущих научных сотрудников, но и на уровне завкафедр и завотделами (и также, полагаю, и чуть выше) узнают об этом из постов Инициативной группы.

Ролик с некоторой фактической информацией есть тут https://www.facebook.com/sergei.popov.7/posts/10218931183444009


Мне кажется, что проблема не в школах как таковых. Т.е., идея школ может быть и плохой, и хорошей в зависимости от реализации. Вот в реализацию все и утыкается. Критика идеи школ во многом вызвана общим недовольством руководством университета, закрытостью и непоследовательностью (вызванной, видимо, оппортунизмом) их действий (пишем "их", подразумеваем - "его"). Поэтому обсуждать идею по сути не вижу особого смысла.


Инициативная группа выложила и расшифровку ответа декана ВМК.
Кому (как и мне) удобнее читать - вот оно:
Collapse )